Преподаватель русского языка и литературы Наманганского государственного института иностранных языков Икбола Абдуллаева полностью отказалась от «бездушного тестирования» на своих экзаменах. Вместо привычных тестов будущие филологи-русисты сдают только устные зачёты и экзамены. Это лишь одна из инноваций в работе научно-методического клуба «PROчтение», который педагог называет «интеллектуальной лабораторией».
На занятиях клуба студенты создают цифровые ментальные карты по произведениям Салтыкова-Щедрина и проектируют ценностно-ориентированные уроки по «Капитанской дочке» Пушкина. Главная цель, по словам Абдуллаевой, — овладеть искусством профессионального разбора текста через философский и культурологический подходы, используя методологию герменевтического круга для расшифровки глубинных смыслов классики. Каждое занятие педагог воспринимает как спектакль, чтобы помочь студентам «прожить» произведение.
Будущие русисты декламируют отрывки из «Евгения Онегина», «Грозы» и «Мастера и Маргариты», а также изучают русское народное творчество. «Студенты с азартом осваивают виртуозную игру на ложках, организуют «бумажные оркестры» и через глубокое погружение в обрядовую поэзию постигают самобытные традиции русского народа», — рассказывает Абдуллаева в своём эссе для XXVI Пушкинского конкурса. Для неё «учиться, обучая» — залог профессионального долголетия и защиты от выгорания.
Русский язык в Узбекистане остаётся уникальным феноменом, где академическая строгость переплетается с живой энергией восточного гостеприимства. По данным официальной статистики, русским языком в той или иной степени владеют около 30% населения страны, а в крупных городах он продолжает использоваться в межнациональном общении, образовании и бизнесе. Однако интерес к русской культуре не ограничивается прагматикой: такие инициативы, как клуб «PROчтение», показывают, что классическая литература остаётся мостом между поколениями и культурами.
Для студентов Узбекистана подобные форматы особенно важны: они не просто изучают язык, но и через творческое переживание текстов формируют профессиональные компетенции филолога-русиста. Устные экзамены, которые практикует Абдуллаева, развивают навыки живой речи, аргументации и критического мышления — то, что невозможно измерить тестами. Опыт наманганского института уже привлёк внимание коллег из других регионов Узбекистана, и не исключено, что подобные методики будут распространяться шире.
Видите беспорядок или несправедливость в своём районе? Не проходите мимо! Присылайте нам фото, видео или новости в наш Telegram-чат. Ваши новости помогают нам отслеживать нарушения и информировать жителей вовремя.