В системе образования Западно-Казахстанской области всё острее ощущается нехватка специалистов, работающих с детьми с особыми образовательными потребностями. Речь идёт прежде всего о логопедах и дефектологах — кадрах, без которых полноценная инклюзия остаётся формальностью. Регион намерен перейти от точечных мер к системному решению проблемы.
В общеобразовательных школах областного центра — Уральск — инфраструктура для инклюзивного обучения в целом создана: оборудованы специализированные кабинеты, работают психологи и социальные педагоги. Однако отсутствие узкопрофильных специалистов вынуждает администрации школ прибегать к временным решениям — приглашать логопедов и дефектологов из других учебных заведений. Даже при регулярных конкурсах вакансии остаются незакрытыми.
Ситуация усугубляется ростом числа детей, которым требуется индивидуальное сопровождение. В отдельных школах количество таких учеников за год увеличилось более чем в два раза. Параллельно расширяется штат тьюторов, однако без профильных специалистов это не закрывает всех потребностей.
По данным управления образования, в области насчитывается свыше 7,5 тысячи детей с особыми образовательными потребностями, и этот показатель ежегодно растёт. Несмотря на наличие психолого-медико-педагогических консультаций, коррекционных кабинетов и специализированных центров, ключевым узким местом остаётся кадровый дефицит. Региону уже сейчас требуется не менее 15 логопедов и дефектологов, и спрос продолжает увеличиваться.
Выход из ситуации видят в развитии собственного кадрового потенциала. В Западно-Казахстанский университет имени М. Утемисова планируют открыть новую образовательную программу «Специальная педагогика». Она будет ориентирована на подготовку логопедов и дефектологов непосредственно для нужд области. В вузе уже функционируют специализированные кабинеты — Монтессори, сенсорной интеграции и поддержки детей с особыми потребностями, где студенты получают практические навыки.
В университете отмечают, что запуск новой программы потребовал серьёзной подготовительной работы: оформления документации, обновления материальной базы и повышения квалификации преподавателей, в том числе за счёт обучения в профильных вузах Москвы. Ожидается, что после старта программы в регионе начнут ежегодно готовить востребованных специалистов, что позволит снизить кадровый голод в школах и детских садах и укрепить систему инклюзивного образования.
Видите беспорядок или несправедливость в своём районе? Не проходите мимо! Присылайте нам фото, видео или новости в наш Telegram-чат. Ваши новости помогают нам отслеживать нарушения и информировать жителей вовремя.