Родители выражают обеспокоенность тем, что существующая система оценки труда учащихся на уроках снижает их мотивацию к посещению занятий.
В Узбекистане родители выступили за отмену систем СОР и СОЧ в школах и создали петицию на портале Mening fikrim.
Петиция быстро набирает популярность, поскольку родители требуют отмены стобалльной системы оценки, включающей СОР (суммативное оценивание за раздел) и СОЧ (суммативное оценивание за четверть).
Авторы обращения утверждают, что система оценивания основана только на контрольных работах, что обесценивает усилия учеников на уроках и снижает их мотивацию к учёбе. Кроме того, родители жалуются на ошибки в тестах, несоответствие заданий пройденному материалу и отсутствие индивидуального подхода к школам, где нет учителей по отдельным предметам.
Дети испытывают сильный стресс, так как контрольные работы (СОР) оцениваются по определённым баллам, а четвертная контрольная (СОЧ) проходит как полноценный экзамен под контролем представителей Министерства и также оценивается по баллам, говорится в обращении.
Кроме того, контрольные проводятся в стрессовых условиях: детям приходится писать по 4–5 СОЧей за день без достаточного времени на подготовку. Задания предоставляются Министерством, и у детей мало времени на подготовку. Дети очень переживают, так как знают, что их работы за всю четверть не учитываются и всё зависит только от СОР и СОЧ. Есть дети, которым от волнения на этих контрольных стало плохо, вплоть до повышения давления, говорится в сообщении.
Видите беспорядок или несправедливость в своём районе? Не проходите мимо! Присылайте нам фото, видео или новости в наш Telegram-чат. Ваши новости помогают нам отслеживать нарушения и информировать жителей вовремя.