Специалисты Учреждения макроэкономических а также областных изучений зачислили условия, оказывающие отрицательное воздействие в свойство инфраструктуры а также создания в школах Узбекистана. Согласно речам профессионалов, в государстве неровно распределены затраты правительственного бютжета в концепцию создания. Взамен 1-го учащегося требуется 1,2 учащегося. Число учеников, обучающихся в другую а также третью замены, превосходит 2,1 миллионов индивид, то что является 33% с единого количества учеников, — заметили в ИМРИ. Специалисты выделили, то что только лишь 30% средних учебных заведений Узбекистана подсоединены к канализации. Приблизительно 16% общеобразовательных органов имеют необходимость в важном починке, 4,6% пребывают в авантюристичном пребывании. В школах в 1-го учащегося требуется 0,03 пк, в аграрной территории — 0,04 пк. Данный коэффициент существенно далее, нежели в иных государствах. К примеру, в Стране казахстане в 1-го ученика требуется 0,72 пк, в Азербайджане — 0,55, в Беларуси — 0,55, в Турции — 0,Двадцать пять, согласно государствам ОЭСР — 0,85, — рассказывается в послании. Согласно речам профессионалов, в Ташкенте а также московской сфере прослеживается большая преподавательская работа. Присутствие данном в школах государства никак не достаточно преподавателей зарубежного стиля, технологий а также информативных технологий. Кроме того педагога зачастую никак не протекают сертификацию, только некоторые обладают интернациональные сертификаты согласно собственным дисциплинам.
Видите беспорядок или несправедливость в своём районе? Не проходите мимо! Присылайте нам фото, видео или новости в наш Telegram-чат. Ваши новости помогают нам отслеживать нарушения и информировать жителей вовремя.